标签： 中学生数学思维

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《中学生数学思维方法丛书12-递归求解》.pdf

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递归求解/中学生数学思维方法丛书
作者:冯跃峰出版社:中国科大出版时间:2016年10月

开 本：16开
纸 张：胶版纸
包 装：平装-胶订
是否套装：否
国际标准书号ISBN：9787312039881
所属分类：
图书>自然科学>数学>数学理论

内容简介
冯跃峰著的《递归求解/中学生数学思维方法丛书》介绍数学思维方法的一种形式：递归求解。其中一些内容是本书 提出的，比如递归组、多维递归、递归不等式、固定元素、固定位置、剔除元素、剔除位置、“进”式归纳、“退”式归纳等，这是本书的特点之一。书中选用了一些数学原创题，有些问题还是 次公开发表，这是本书的另一特点。此外，书中对每一个问题，并不是直接给出解答，而是详细分析如何发现其解法，这是本书的又一特点。 本书适合高等院校数学系师生、中学数学教师、中学生和数学爱好者阅读。 Continue reading

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《中学生数学思维方法丛书11-借桥过河》.pdf

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借桥过河/中学生数学思维方法丛书
作者:冯跃峰出版社:中国科大出版时间:2016年06月

开 本：16开
纸 张：胶版纸
包 装：平装-胶订
是否套装：否
国际标准书号ISBN：9787312039751
所属分类：
图书>中小学用书>竞赛/奥赛>数学 Continue reading

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《中学生数学思维方法丛书10-建立对应》.pdf

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建立对应/中学生数学思维方法丛书
作者:冯跃峰出版社:中国科大出版时间:2016年08月

开 本：16开
纸 张：胶版纸
包 装：平装-胶订
是否套装：否
国际标准书号ISBN：9787312039621
所属分类：
图书>中小学用书>教育理论/教师用书>教育理论/教育主张

内容简介
冯跃峰著的《建立对应》介绍数学思维方法的一种形式：建立对应。其中一些内容是本书 提出的。比如，基元列、主元列、复合列、生成元、减元派生、代换派生、分解派生、操作派生、派生排列、容量方程等。这是本书的特点之一。书中选用了一些数学原创题，有些问题还是 次公开发表，这是本书的另一特点。此外，书中对每一个问题，并不是直接给出解答，而是详细分析如何发现其解法，这是本书的又一特点。
本书适合高等院校数学系师生、中学数学教师、中学生和数学爱好者阅读。 Continue reading

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《中学生数学思维方法丛书09-图表转换》.pdf

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图表转换/中学生数学思维方法丛书
作者:冯跃峰出版社:中国科大出版时间:2016年01月

开 本：16开
纸 张：胶版纸
包 装：平装-胶订
是否套装：否
国际标准书号ISBN：9787312039027
所属分类：
图书>教材>研究生/本科/专科教材>理学

内容简介
冯跃峰著的《图表转换》介绍数学思维方法的一种形式：图表转换。书中讨论了图表转换的目的、相关形式及其方法与技巧，其中一些内容是本书 提出的。例如，直观模拟、关系表辅助解题、度分析、边分析、圈链分析等，这些都是作者潜心研究的成果，也是本书的特点之一。书中选用了一些数学原创题，这些问题难度适中而又生动有趣，有些问题还是第一次公开发表，这是本书的另一特点。此外，书中对问题求解过程的剖析，能给读者以思维方法的启迪：对每一个问题，并不是直接给出解答，而是详细分析如何发现其解法，这是本书的又一特点。
本书 对“图表转换”进行比较完整而深入的研究，旨在对解题者在探索解题方法方面有所帮助。 Continue reading

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文件大小：023.69 MB

《中学生数学思维方法丛书08-引入参数》.pdf

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引入参数/中学生数学思维方法丛书
作者:冯跃峰出版社:中国科大出版时间:2016年01月

开 本：16开
纸 张：胶版纸
包 装：平装-胶订
是否套装：否
国际标准书号ISBN：9787312038617
所属分类：
图书>教材>研究生/本科/专科教材>理学

内容简介
冯跃峰编写的《引入参数》介绍数学思维方法的一种形式——引入参数。书中讨论了引入参数的目的、相关形式及其方法与技巧，其中许多内容都是本书 提出。例如，待定元素、待定极值、实设容量参数、虚置容量参数、序号参数、关系参数、平移参数、伸缩参数、结构参数等。这些都是作者潜心研究的成果，是本书的特点之一。书中选用了一些数学原创题，这些题目难度适中而又生动有趣，有些题目还是 次公开阐述，这是本书的另一特点。此外，书中对题目的求解过程的剖析，能给读者以思维方法的启迪：对每一个问题，并不是直接给出解答，而是详细分析如何发现其解法，这是本书的又一特点。
本书旨在提高解题者探索解题方法的能力，适于广大中学生及相关教育工作者参考使用。 Continue reading

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https://read.jingjiufu.com/dzs-00159-07.html

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《中学生数学思维方法丛书07-充分条件》.pdf

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充分条件/中学生数学思维方法丛书
作者:冯跃峰出版社:中国科大出版时间:2016年01月

开 本：16开
纸 张：胶版纸
包 装：平装-胶订
是否套装：否
国际标准书号ISBN：9787312038563
所属分类：
图书>中小学用书>高中通用>数学

内容简介
冯跃峰编写的《充分条件》介绍数学思维方法的一种形式：充分条件。书中讨论了利用充分条件的目的、相关形式及其方法与技巧，其中许多内容都是首次提出，比如，以简驭繁、中问点过渡、二色链、以充分条件分类等。这些都是作者潜心研究的成果，也是本书的特点之一。本书 对“充分条件”进行比较完整而深入的研究，旨在对解题者在探索解题方法方面有所帮助。 书中选用了一些原创数学题，这些问题，难度适中又生动有趣，有些问题是 次公开发表，这是本书的另一大特点。此外，书中对问题求解过程的剖析，亦能给读者以思维方法的启迪：对每一个问题，并不是直接给出解答，而是详细分析如何发现其解法，这是本书的又一特色。 本书适于高中教师、学生及数学爱好者阅读。 Continue reading

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文件大小：024.01 MB

《中学生数学思维方法丛书06-巧妙分解》.pdf

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巧妙分解/中学生数学思维方法丛书
作者:冯跃峰出版社:中国科大出版时间:2016年03月

开 本：16开
纸 张：胶版纸
包 装：平装-胶订
是否套装：否
国际标准书号ISBN：9787312037962
所属分类：
图书>中小学用书>初中通用>数学

内容简介
冯跃峰编写的《巧妙分解》介绍了数学思维方法的一种形式：巧妙分解。书中讨论了巧妙分解的目的、相关形式及其方法与技巧，其中许多内容都是本书 提出的。比如，总体分解、通式分解、局部分解、“同构”子对象、范围分解等。这些都是作者潜心研究的成果，也是本书的特点之一。本书 对“巧妙分解”进行了比较完整而深入的研究，旨在对解题者在探索解题方法方面有所帮助。 Continue reading

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https://read.jingjiufu.com/dzs-00159-05.html

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《学生数学思维方法丛书05-逐步逼近》.pdf

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逐步逼近/中学生数学思维方法丛书
作者:冯跃峰出版社:中国科大出版时间:2015年07月

开 本：16开
纸 张：胶版纸
包 装：平装
是否套装：否
国际标准书号ISBN：9787312037207
所属分类：
图书>中小学用书>教育理论/教师用书>教育理论/教育主张

内容简介
冯跃峰编著的《逐步逼近》向读者详细介绍了数学思维方法的一种形式：逐步逼近。其中一些内容都是本书**提出。比如，构造“拟对象”、逐步扩充元素、逐步扩充步骤、逐步扩充范围、逐步扩充模式、放缩逼近、合力逼近等，这是本书的特点之一。书中选用了一些数学原创题，这些问题还是**次公开发表，这是本书的另一特点。此外，书中对每一个问题，并不是直接给出解答，而是详细分析如何发现其解法，这是本书的又一特点。 本书适合高等院校数学系师生、中学数学教师、中学生和数学爱好者阅读。 Continue reading

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https://read.jingjiufu.com/dzs-00159-04.html

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《中学生数学思维方法丛书04-改造命题》.pdf

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中学生数学思维方法丛书：改造命题 4 冯跃峰 著 高中教程 轻松学数学 解题方法与技巧 公式训练 分析原理 中科大出版
作者:冯跃峰出版社:中国科学技术大学出版社出版时间:2020年10月

开 本：25开
纸 张：胶版纸
包 装：平装-胶订
是否套装：否
国际标准书号ISBN：9787312038600
所属分类：
图书>教材>研究生/本科/专科教材>大学生素质教育

商品详情

【正版包邮】中学生数学思维方法丛书 改造命题 4 冯跃峰 著
作者：冯跃峰 ISBN编号：9787312038600
书名：改造命题 作者：冯跃峰
定价：30.00元 书名：改造命题
是否套装：否 出版社名称：中国科学技术大学出版社 Continue reading

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《中学生数学思维方法丛书03-更换角度》.pdf

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更换角度
中学生数学思维方法丛书
作者:冯跃峰出版社:中国科学技术大学出版社出版时间:2016年05月

开 本：32开
纸 张：胶版纸
包 装：平装
是否套装：否
国际标准书号ISBN：9787312038747
所属分类：
图书>中小学用书>竞赛/奥赛>数学

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在数学学习中，你是否有过这样的困惑：“那些严谨而优美的解答是怎样想出来的呢？我为什么就不会这样做呢？”学数学重要的并不只是知识和方法，更重要的还在于学会思考：如何在所遇到的问题与所学知识、方法之间建立联系。《中学生数学思维方法丛书》正是一套教会你如何思考的丛书。每一册分别介绍一种典型的思维方法，通过大量生动有趣的实例，指导你如何运用思维方法解决问题。你从中学到的，不只是单个问题的解答，不只是一类问题的解法，而是更普适的如何寻找解题途径的思维方法。此外，丛书中选用了大量原创题，可以客观地检测你的解题能力。 Continue reading