标签： 高三模拟

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江苏省徐州市三校联考2020-2021学年高三上学期期末数学试题-答案解析版.pdf 651.46 KB
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我选了这两个诗人，芭蕉和但尼生，作为趋近事实的两种基本态度之代表。芭蕉代表东方，但尼生代表西方。 Continue reading

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芭蕉说“细细看”（在日语中念作 Yoku mireba）。细细这两个字意含着芭蕉在此处已不再是一个观望者，而是花变得意识到它自己，而静静的，滔滔的表白它自己。而花的这种静默的雄辩或雄辩的静默，在芭蕉的十七个音节中回响着。这其中有这多么深邃的情感，有着多么神秘的言词，或者甚至何等的“绝对主观性”哲学，也只有那真正完全体会过这些的人才能领会。 Continue reading

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江苏省无锡市普通高中2021-2022学年高三上学期期末数学试题-答案解析版.pdf 684.32 KB
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与此相反，但尼生则继续他的治理行为：“如果我能了解你是什么，我就能够知道神是什么，人是什么。”他之诉诸理解，是西方典型的行为。芭蕉接受，但尼生排斥。但尼生个人的人格是同花站开的，同“神和人”站开的。 Continue reading

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在此我特别愿意提到这一点，并且，以后还会有机会再提到它。东方是沉默的，而西方则涛涛善辩。但东方的沉默并不就是意味着黯哑和无言无语。沉默在许多情况中是于多言一般善辩的。西方喜欢言语表现。不仅如此，西方还把语言文字变为血肉，并使得这个血肉在它的艺术和宗教上变得过为显著，或者毋宁说过为浓郁、淫逸。 Continue reading

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至于但尼生，他则是活动的与分析性的。他先把花从它所生长的地方拔下来。他把它从它相属的土地分离。同那位东方诗人十分不同的，他并不让花自己去过它的生活。 Continue reading

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墙上的花
我把你从裂缝中拔下——
握在掌中，拿到此处，连根带花，
小小的花，如果我能了解你是什么，
一切一切，连根带花，
我就能够知道神是什么，人是什么。 Continue reading

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江苏省苏州市2021-2022学年高三上学期学业质量阳光指标调研数学试题-答案解析版.pdf 851.32 KB
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喜马拉雅山脉可以激起庄严的敬畏，太平洋的波涛可以引起人的无限之感。但是当一个人的心灵诗意的、或神秘的、或宗教性的张开，他就像芭蕉一样，觉得在每一片叶草的叶子上都有着一种真正超乎所有贪念的、卑下的人类情感的东西，这个东西将人提升到一个领域，这个领域的光华犹如净界（the pure land）然。在这种情况中，庞大壮丽是与之无关的。 Continue reading

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江苏省苏北四市(徐州、淮安、宿迁、连云港)2021-2022学年高三上学期期末联考数学试题-答案解析版.pdf 686.07 KB
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当芭蕉在那偏远的乡村道路上，陈旧破损的篱墙边，发现了这一枝不显目的、几乎被人忽视的野草，开放着花朵时，他就激起了这个情感；这朵小花是如此淳朴，如此不矫作，没有一点像引人注意的意念。 Continue reading

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江苏省南通市通州区、启东市2020-2021学年高三上学期期末数学试题-答案解析版.pdf 638.57 KB
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贯穿在这十七个音节，或者，宁可说是十五个音节，而以感叹号为结束的这首诗，其中的情感对于那些不懂日文的人是很难说明的。但我要尽量试试看、这位诗人可能不同意我的解释，但是只要我们知道至少会有一两个人，以我所了解的方式去了解这首诗，那也就没有多大关系了。 Continue reading

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江苏省南通市通州区2021-2022学年高三上学期期末数学试题-答案解析版.pdf 591.93 KB
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よく見れば
薺花咲く
垣根かな！
当我仔细看
啊，一棵荠花
开在篱墙边！
这很像是芭蕉在一条乡村道路上散步，那是他注意到有个什么东西几乎是被篱墙挡住了。 Continue reading